Stem SiRe
  • Home
  • Leerlingen
    • ICT Algemeen >
      • Powerpoint
      • Sway
      • OBS-Studio
    • Programmeren >
      • Snap!
      • Micro:bit >
        • Voor je begint
        • Solo >
          • S01 Knipperend licht
          • S02 Naamkaartje
          • S03 Emoji's Hoe ik me voel
          • S04 Dobbelsteen (eenvoudig)
          • S05 Ja of Nee
        • @home >
          • H01 Fruitmachine
          • H02 Magische knoppen
          • H03 Reflex Game
        • Upgraded >
          • Maqueen >
            • UM01 Wandelde Maqueen
            • UM03 Rythm Master
          • GamePad >
            • UGP01 Menselijke robot
          • ZIP Halo LED Ring >
            • UH01 Bewegende regenboog
            • UH02 De lichtquiz
          • Verkeersplein >
            • UV01 Verkeerslicht eenvoudig
            • UV02 Lantaarnpaal eenvoudig
            • UV03 Slagboom eenvoudig
            • UV04 Automatisch buitenlicht
          • Mi:sound >
            • US01 De dokters deurbel
            • US02 Morse code
            • US03 Muziekdoosje
          • LCD-scherm >
            • UL01 Wachten bij de slager
          • Grove Inventor kit >
            • UG01 Bewegende regenboog
            • UG02 De lichtquiz
        • Break out >
          • Breadboard
          • Jumper Kabels
          • Breakout board
          • Compact Robotics Board
          • Afstandssensoren >
            • BAS1 Ganglicht
            • BAS1 Vrije parkeerplaats
          • LED-strip >
            • BL01 Bewegende regenboog
            • BL02 De lichtquiz
          • LED >
            • BL01 Licht Opnamestudio
            • BL02 seinlicht vliegtuig
            • BL03 Licht kruispunt
          • Servomotor >
            • BSM1 Metronoom
            • BSM2 automatisch slot bank
      • Brainbox AVR >
        • Ardublock >
          • Downloaden & installatie
          • Oefeningen
        • Componenten aansluiten
    • 3D-ontwerpen >
      • Schetsen
      • 3D-tekenen >
        • Problem Solving SE
      • 3D-printen >
        • Wat?
        • Spelregels 3D-ontwerp
  • Leraren
    • Programmeren >
      • Micro:bit >
        • Leerplandoelstellingen
        • Eigen methode
        • oplossing oefeningen >
          • Solo
          • @home
          • Upgraded
          • Breakout
        • Code*org
    • 3D-ontwerpen
  • Robotkamp
    • Al eens deelgenomen
    • Bouwen Smartcar
    • Programmeren >
      • Voor je begint
      • Leds
      • motoren (rijden)
    • Sfeerbeelden
    • Archief robotkamp >
      • SMARTCAR
  • Contact
  • Archief
    • Break out
    • What's new?
    • STEM-thema's >
      • 3D-ontwerpen >
        • Solid Edge >
          • Solid Edge Wikipedia >
            • Wat
            • Videolessen >
              • 1. Downloaden en installeren SE9
              • 2. Voor je begint te tekenen
              • 3. Algemene technieken
              • 4. Part
            • Inoefenen Technieken
            • Vertaling en extra uitleg
            • Vragen van leerlingen
        • 3D-printen
        • Lasercutten
      • Programmeren >
        • Algemeen
        • Printplaten >
          • Algemeen
        • Software programmeren
      • ICT - Algemeen
    • Teachers only >
      • Thema Downforce Racer voor de vrienden
      • Micro:bit
      • Oplossingen oefeningen ArduBlock
      • Nascholing >
        • Smartcar - Robotkamp
        • Elektronica 1e graad
        • 3D ontwerpen in SE
      • printproblemen
    • Downloads
  • STEM-Projecten
    • Escape room
  • Home
  • Leerlingen
    • ICT Algemeen >
      • Powerpoint
      • Sway
      • OBS-Studio
    • Programmeren >
      • Snap!
      • Micro:bit >
        • Voor je begint
        • Solo >
          • S01 Knipperend licht
          • S02 Naamkaartje
          • S03 Emoji's Hoe ik me voel
          • S04 Dobbelsteen (eenvoudig)
          • S05 Ja of Nee
        • @home >
          • H01 Fruitmachine
          • H02 Magische knoppen
          • H03 Reflex Game
        • Upgraded >
          • Maqueen >
            • UM01 Wandelde Maqueen
            • UM03 Rythm Master
          • GamePad >
            • UGP01 Menselijke robot
          • ZIP Halo LED Ring >
            • UH01 Bewegende regenboog
            • UH02 De lichtquiz
          • Verkeersplein >
            • UV01 Verkeerslicht eenvoudig
            • UV02 Lantaarnpaal eenvoudig
            • UV03 Slagboom eenvoudig
            • UV04 Automatisch buitenlicht
          • Mi:sound >
            • US01 De dokters deurbel
            • US02 Morse code
            • US03 Muziekdoosje
          • LCD-scherm >
            • UL01 Wachten bij de slager
          • Grove Inventor kit >
            • UG01 Bewegende regenboog
            • UG02 De lichtquiz
        • Break out >
          • Breadboard
          • Jumper Kabels
          • Breakout board
          • Compact Robotics Board
          • Afstandssensoren >
            • BAS1 Ganglicht
            • BAS1 Vrije parkeerplaats
          • LED-strip >
            • BL01 Bewegende regenboog
            • BL02 De lichtquiz
          • LED >
            • BL01 Licht Opnamestudio
            • BL02 seinlicht vliegtuig
            • BL03 Licht kruispunt
          • Servomotor >
            • BSM1 Metronoom
            • BSM2 automatisch slot bank
      • Brainbox AVR >
        • Ardublock >
          • Downloaden & installatie
          • Oefeningen
        • Componenten aansluiten
    • 3D-ontwerpen >
      • Schetsen
      • 3D-tekenen >
        • Problem Solving SE
      • 3D-printen >
        • Wat?
        • Spelregels 3D-ontwerp
  • Leraren
    • Programmeren >
      • Micro:bit >
        • Leerplandoelstellingen
        • Eigen methode
        • oplossing oefeningen >
          • Solo
          • @home
          • Upgraded
          • Breakout
        • Code*org
    • 3D-ontwerpen
  • Robotkamp
    • Al eens deelgenomen
    • Bouwen Smartcar
    • Programmeren >
      • Voor je begint
      • Leds
      • motoren (rijden)
    • Sfeerbeelden
    • Archief robotkamp >
      • SMARTCAR
  • Contact
  • Archief
    • Break out
    • What's new?
    • STEM-thema's >
      • 3D-ontwerpen >
        • Solid Edge >
          • Solid Edge Wikipedia >
            • Wat
            • Videolessen >
              • 1. Downloaden en installeren SE9
              • 2. Voor je begint te tekenen
              • 3. Algemene technieken
              • 4. Part
            • Inoefenen Technieken
            • Vertaling en extra uitleg
            • Vragen van leerlingen
        • 3D-printen
        • Lasercutten
      • Programmeren >
        • Algemeen
        • Printplaten >
          • Algemeen
        • Software programmeren
      • ICT - Algemeen
    • Teachers only >
      • Thema Downforce Racer voor de vrienden
      • Micro:bit
      • Oplossingen oefeningen ArduBlock
      • Nascholing >
        • Smartcar - Robotkamp
        • Elektronica 1e graad
        • 3D ontwerpen in SE
      • printproblemen
    • Downloads
  • STEM-Projecten
    • Escape room
Search by typing & pressing enter

YOUR CART

Foto
Ik wel er zelf één (met breadboard)
Foto
Op een micro:bit kunnen we gemakkelijk  3 pinnen (0 - 1 - 2) gebruiken om signalen te sturen of te ontvangen. Dit beperkt ons tot het aansluiten van maximum 3 extra componenten. 

Maar de micro:bit heeft veel meer pinnen ter beschikking.  Je kan die zien tussen de hoofdpinnen (die je herkent doordat er een gat in zit).

Als je een micro:bit inplugt in het breakout board, kan je  plots al die pinnen gebruiken.

Montage

De montage is heel eenvoudig. Je schuift je Micro:bit in de gleuf bovenaan en je bent klaar.
Let er wel op dat je de micro:bit er niet omgekeerd insteekt. 

Wanneer je het pakket gekocht hebt met een breadboard, leg je best eerst de batterij op zijn plaats in de uitsparing en zorg dat het snoer naar achterligt.  Daarna schuif je de Micro:bit in de gleuf. 
Foto

Lay-out

Foto
  1. Gleuf om micro:bit in te schuiven.
  2. Male connectoren (2 rijen). Je kan hier snoeren met een female connector over schuiven. Het nummer onder de pin vertelt je met welke pin van de micro:bit je verbinding gemaakt hebt.
  3. Prototype gebied: Hier kan je zelf een eenvoudig prototype maken. Er is een 3V en 0V rij. Er zijn ook 3 extra verbindingsdelen. Wij gebruiken altijd een breadboard, en zullen dit dus nooit gebruiken.
  4.  Soldeerpads voor I²C  (vaak I2C geschreven) pinnen. Dit is voor voor communicatie met ingewikkeldere toestellen (zoals LCD-scherm) . Wij gebruiken dit nooit.

Pin Lay-out

We hebben nu al deze extra pinnen ter beschikking. En je kan hun pinnummer terug vinden in de rechter kolom van het schema. Maar we mogen niet zomaar elk pin gebruiken. Meer uitleg onder het schema.
Foto
Alle pinnummers staan in een kleur. Die kleuren hebben de volgende betekenis:
  • Rood: Je mag deze pinnen NIET gebruiken om signalen langs te sturen voor zelf aangesloten componenten.
  • Blauw: Je mag deze pinnen gebruiken om signalen langs te sturen voor zelf aangesloten componenten. Let op: Je mag niet zomaar overal gelijk welk component aansluiten. Lees meer hieronder.
Er zijn pinnen die al gebruikt worden voor andere componenten. Zo zal pin 3 wel gebruikt kunnen worden, maar dan verlies je wel een deel van de LEDS van je LED-scherm op de micro:bit.
Je kan dit eenvoudig zien in de eerste kolom in het schema. Daar zie je staan:
  • BUTTON ? : Deze pin deel je met een knop. De letter  vertelt je welke.
  • LED Col ? : Deze pin deel je met een kolom van de LED's. Het nummer  vertelt je welke.
  • Pin 19-20: Deze staan niet in de tabel, maar ze delen het kompas en de versnellingssensor. 
Je ziet ook dat er een 3e kolom is. Hier heb je de volgende mogelijkheden:
  • De lijn loopt door en pinnummer is blauw: Je kan deze pin gebruiken.
  • De lijn loopt door en pinnummer is rood: Deze pin niet gebruiken.
  • Groen of oranje: Niet gebruiken!
  • Analoog in: Je kan deze pin gebruiken. Je kan wel enkel analoog signalen sturen naar de micro:bit. Ook al kan je sensor een digitaal signaal sturen, je micro:bit zal die verkeerd inlezen.

Pin-layout maar anders

Heb je wat moeite met de bovenstaande standaard tekening van micro:bit zelf. Dan vind je deze misschien iets eenvoudiger om te verstaan.
Foto
  • 22 / 0V / 21 
     - 0V of ground
    - Kan je enkele als GND gebruiken.
  • 20 / 21
    Niet gebruiken!
  • 18 / 3V / 17
    - 3V
    - Enkel gebruiken als je voortdurend 3V wilt sturen (vb. sensor)
  • 16 / 12 / 8
    - Digitale invoer en uitvoer
    - Analoog werkt niet.
  • 15 / 14 / 13 
    - Serial monitor
    - Niet gebruiken.
  • 2 / 1 / 0
    -  Digitale uitvoer (invoer NIET)
    - analoge innvoer/uitvoer
  • 11 / 5 
    - Enkel digitale input
    - Gedeeld met knoppen (11 - B en 5 - A)
  • 10 / 9 / 7 / 6 / 4 / 3
    - Enkel digitale output
    - Gedeeld met LED-matrix:  Er zullen enkele LED's niet meer werken.

Oefeningen (er komen er geen)

Code
Naam
Start Niveau
Upgraden
Wat leer je?
Proudly powered by Weebly