Stem SiRe
  • Home
  • Leerlingen
    • ICT Algemeen >
      • Powerpoint
      • Sway
      • OBS-Studio
    • Programmeren >
      • Snap!
      • Micro:bit >
        • Voor je begint
        • Solo >
          • S01 Knipperend licht
          • S02 Naamkaartje
          • S03 Emoji's Hoe ik me voel
          • S04 Dobbelsteen (eenvoudig)
          • S05 Ja of Nee
        • @home >
          • H01 Fruitmachine
          • H02 Magische knoppen
          • H03 Reflex Game
        • Upgraded >
          • Maqueen >
            • UM01 Wandelde Maqueen
            • UM03 Rythm Master
          • GamePad >
            • UGP01 Menselijke robot
          • ZIP Halo LED Ring >
            • UH01 Bewegende regenboog
            • UH02 De lichtquiz
          • Verkeersplein >
            • UV01 Verkeerslicht eenvoudig
            • UV02 Lantaarnpaal eenvoudig
            • UV03 Slagboom eenvoudig
            • UV04 Automatisch buitenlicht
          • Mi:sound >
            • US01 De dokters deurbel
            • US02 Morse code
            • US03 Muziekdoosje
          • LCD-scherm >
            • UL01 Wachten bij de slager
          • Grove Inventor kit >
            • UG01 Bewegende regenboog
            • UG02 De lichtquiz
        • Break out >
          • Breadboard
          • Jumper Kabels
          • Breakout board
          • Compact Robotics Board
          • Afstandssensoren >
            • BAS1 Ganglicht
            • BAS1 Vrije parkeerplaats
          • LED-strip >
            • BL01 Bewegende regenboog
            • BL02 De lichtquiz
          • LED >
            • BL01 Licht Opnamestudio
            • BL02 seinlicht vliegtuig
            • BL03 Licht kruispunt
          • Servomotor >
            • BSM1 Metronoom
            • BSM2 automatisch slot bank
      • Brainbox AVR >
        • Ardublock >
          • Downloaden & installatie
          • Oefeningen
        • Componenten aansluiten
    • 3D-ontwerpen >
      • Schetsen
      • 3D-tekenen >
        • Problem Solving SE
      • 3D-printen >
        • Wat?
        • Spelregels 3D-ontwerp
  • Leraren
    • Programmeren >
      • Micro:bit >
        • Leerplandoelstellingen
        • Eigen methode
        • oplossing oefeningen >
          • Solo
          • @home
          • Upgraded
          • Breakout
        • Code*org
    • 3D-ontwerpen
  • Robotkamp
    • Al eens deelgenomen
    • Bouwen Smartcar
    • Programmeren >
      • Voor je begint
      • Leds
      • motoren (rijden)
    • Sfeerbeelden
    • Archief robotkamp >
      • SMARTCAR
  • Contact
  • Archief
    • Break out
    • What's new?
    • STEM-thema's >
      • 3D-ontwerpen >
        • Solid Edge >
          • Solid Edge Wikipedia >
            • Wat
            • Videolessen >
              • 1. Downloaden en installeren SE9
              • 2. Voor je begint te tekenen
              • 3. Algemene technieken
              • 4. Part
            • Inoefenen Technieken
            • Vertaling en extra uitleg
            • Vragen van leerlingen
        • 3D-printen
        • Lasercutten
      • Programmeren >
        • Algemeen
        • Printplaten >
          • Algemeen
        • Software programmeren
      • ICT - Algemeen
    • Teachers only >
      • Thema Downforce Racer voor de vrienden
      • Micro:bit
      • Oplossingen oefeningen ArduBlock
      • Nascholing >
        • Smartcar - Robotkamp
        • Elektronica 1e graad
        • 3D ontwerpen in SE
      • printproblemen
    • Downloads
  • STEM-Projecten
    • Escape room
  • Home
  • Leerlingen
    • ICT Algemeen >
      • Powerpoint
      • Sway
      • OBS-Studio
    • Programmeren >
      • Snap!
      • Micro:bit >
        • Voor je begint
        • Solo >
          • S01 Knipperend licht
          • S02 Naamkaartje
          • S03 Emoji's Hoe ik me voel
          • S04 Dobbelsteen (eenvoudig)
          • S05 Ja of Nee
        • @home >
          • H01 Fruitmachine
          • H02 Magische knoppen
          • H03 Reflex Game
        • Upgraded >
          • Maqueen >
            • UM01 Wandelde Maqueen
            • UM03 Rythm Master
          • GamePad >
            • UGP01 Menselijke robot
          • ZIP Halo LED Ring >
            • UH01 Bewegende regenboog
            • UH02 De lichtquiz
          • Verkeersplein >
            • UV01 Verkeerslicht eenvoudig
            • UV02 Lantaarnpaal eenvoudig
            • UV03 Slagboom eenvoudig
            • UV04 Automatisch buitenlicht
          • Mi:sound >
            • US01 De dokters deurbel
            • US02 Morse code
            • US03 Muziekdoosje
          • LCD-scherm >
            • UL01 Wachten bij de slager
          • Grove Inventor kit >
            • UG01 Bewegende regenboog
            • UG02 De lichtquiz
        • Break out >
          • Breadboard
          • Jumper Kabels
          • Breakout board
          • Compact Robotics Board
          • Afstandssensoren >
            • BAS1 Ganglicht
            • BAS1 Vrije parkeerplaats
          • LED-strip >
            • BL01 Bewegende regenboog
            • BL02 De lichtquiz
          • LED >
            • BL01 Licht Opnamestudio
            • BL02 seinlicht vliegtuig
            • BL03 Licht kruispunt
          • Servomotor >
            • BSM1 Metronoom
            • BSM2 automatisch slot bank
      • Brainbox AVR >
        • Ardublock >
          • Downloaden & installatie
          • Oefeningen
        • Componenten aansluiten
    • 3D-ontwerpen >
      • Schetsen
      • 3D-tekenen >
        • Problem Solving SE
      • 3D-printen >
        • Wat?
        • Spelregels 3D-ontwerp
  • Leraren
    • Programmeren >
      • Micro:bit >
        • Leerplandoelstellingen
        • Eigen methode
        • oplossing oefeningen >
          • Solo
          • @home
          • Upgraded
          • Breakout
        • Code*org
    • 3D-ontwerpen
  • Robotkamp
    • Al eens deelgenomen
    • Bouwen Smartcar
    • Programmeren >
      • Voor je begint
      • Leds
      • motoren (rijden)
    • Sfeerbeelden
    • Archief robotkamp >
      • SMARTCAR
  • Contact
  • Archief
    • Break out
    • What's new?
    • STEM-thema's >
      • 3D-ontwerpen >
        • Solid Edge >
          • Solid Edge Wikipedia >
            • Wat
            • Videolessen >
              • 1. Downloaden en installeren SE9
              • 2. Voor je begint te tekenen
              • 3. Algemene technieken
              • 4. Part
            • Inoefenen Technieken
            • Vertaling en extra uitleg
            • Vragen van leerlingen
        • 3D-printen
        • Lasercutten
      • Programmeren >
        • Algemeen
        • Printplaten >
          • Algemeen
        • Software programmeren
      • ICT - Algemeen
    • Teachers only >
      • Thema Downforce Racer voor de vrienden
      • Micro:bit
      • Oplossingen oefeningen ArduBlock
      • Nascholing >
        • Smartcar - Robotkamp
        • Elektronica 1e graad
        • 3D ontwerpen in SE
      • printproblemen
    • Downloads
  • STEM-Projecten
    • Escape room
Search by typing & pressing enter

YOUR CART

4. Part

4.1 Extrude (bouwen)
Welke video's moet je reeds bekeken hebben:
- 2.2 - a --> PDCA-cirkel
- 2.2 - B --> Links naar Rechts
- 3.1 Navigeren en sneltoetsen
- 3.2 Draw (tekenen):  line, rectangle, circle, trim
- 3.3 Relations (relaties): connect, equal, parallel
- 3.4 Dimensions (bematingen)


 4.2 Cut (snijden)
Welke video's moet je reeds bekeken hebben:
-4.1 Extrude (bouwen)



4.3 Round / Chamfer (ribbe afronden / afschuinen)
Welke video's moet je reeds bekeken hebben:
- 4.1 Extrude (bouwen)
- 4.2 Cut (snijden)

Deze video is van de vorige videocursus. We zullen dit filmpje later hermaken en vervangen door deze.

In de vorige cursussen praten we niet van het "links --> rechts principe", maar van ASRD (Analyse - sketch - Relation - Draw). Het idee is hetzelfde, maar ASRD is niet toepasbaar op 3D-instellingen. Het "Links naar Rechts-principe" wel.

Een ander verschil is dat Analyse in de nieuwe cursus altijd een deel is van de PDCA-cirkel die we moeten doorlopen..


4.4 Hole (gaten en schroefdraad)
Welke video's moet je reeds bekeken hebben:
- 4.1 Extrude (bouwen)
- 4.2 Cut (snijden)

In deze videoles leer je hoe je gaten in je werkstuk kan maken. Een zeer belangrijke toepassing is het boren van schroefdraad om vijzen te kunnen gebruiken in je werkstuk. 


4.5 Mirror (kopie maken en spiegelen)
Welke video's moet je reeds bekeken hebben:
- 4.1 Extrude (bouwen)

- 4.2 Cut (snijden)

Wanneer je een deel van je tekening wilt laten kopiëren, om daarna de kopie te laten spiegelen over een vlak, maken we gebruik van Mirror. Het grote voordeel is dat men na een wijziging van de originele tekening, ook aytomatisch de kopie aanpast.

 4.6 Evolve (bouwen door een tekening te laten ronddraaien)
Welke video's moet je reeds bekeken hebben:
- 4.1 Extrude (bouwen)
- 4.2 Cut (snijden)

Deze video is nog niet beschikbaar. We zullen die later maken en uploaden.

4.7 Pattern (patroon)
Welke video's moet je reeds bekeken hebben:
- 4.1 Extrude (bouwen)
- 4.2 Cut (snijden)

Deze video is nog niet beschikbaar. We zullen die later maken en uploaden.

Creative Commons-Licentie
STEM SiRe - Solid Edge van STEM-team middenschool Sint-Rembert is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 4.0 Internationaal-licentie.
Toestemming met betrekking tot rechten die niet onder deze licentie vallen zijn beschikbaar via stem.sire@gmail.com.
Proudly powered by Weebly